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以教促研 以研促教 提升教师专业化成长

2017-07-08 10:53

为了不断提高教师驾驭教材和组织教学活动的能力,促进教师专业化成长,提高课堂教学有效性,打造一支懂教研、善钻研的专业教师队伍,构建教师交流学习的良好平台,促进幼儿园保教质量的提高,更好地推进教科研活动的深入开展,我园于12月5日至12月9日举办为期一周的教师优质课观摩活动,  杨现领给出的数据显示。本次参加优质课比赛观摩的老师精心设计教学活动,积极探索,大胆尝试,充分发挥自己的优势。活动前,老师们以《指南》精神为指导,以班级幼儿的年龄特点,从生活中发现教育素材,深入分析教材,结合白板一体机,认真设计并准备教玩具。活动过程中,教师们各显身手,教学形式灵活多样,形式活泼,操作材料丰富多彩,幼儿表现主动积极,游戏中感受到了学习的快乐。不管是从内容选择,还是环节设计,抑或教学方法的运用都充分体现出以幼儿为主、以游戏为主,让孩子在快乐中主动体验、感知的教育理念。老师 “引”的轻松自然,脱发能治好吗,孩子“学”的主动积极,教学活动主线清晰流畅,环节的导入和展开自然到位。青年教师更是把一体机运用得惟妙惟肖,把孩子带进快乐的游戏世界,从中收获体验学习的快乐。活动后,在园长的带领下,教师们先自评,然后听课教师进行点评,老师尽情阐述自己的反思和观点,相互指出执教过程中存在的问题与不足,并提出建设性意见,使执教老师在自身原有基础上获得较大的进步和提升。这种听课、评课、自我反思的互动教研模式,为我园年轻教师提供了一个良好的学习契机和锻炼平台,让年青教师受益匪浅,进一步促进教师教学反思能力、看课评课能力,少白头的调理,实现教研促教学的教讨目的。本次优质课比赛观摩活动不仅展示了执教老师的教育智慧与教学水平,更是她们成熟教育理念和正确育儿观的体现。此次活动不仅为我园教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台,也使她们在教学方面得到了磨炼和提高,为大家梳理了课程游戏化的有效策略、活动手段、目标定位等,从而进一步提高了大家的专业素养和实践能力,有效地促进了青年教师的专业成长,推进了幼儿园整体教学水平的提高。参加观摩活动的教师纷纷表示,活动让自己进一步体会到了集体教研的有效性。在以后的教育工作中,将不断摸索探索,为教学活动增加更多的亮色与精彩。